导学式教学法在小学数学教学中应用

在我国社会经济不断发展的进程中,人们对教育的要求在不断增高,教育改革的呼声高涨,信息技术在教学中的运用越来越多。数学课程是小学教育的重要内容,受到了人们的广泛关注。在这种状况下,在小学数学教学中逐渐应用到了导学式教学法。这种方法主要是在教学实践的基础上发展而来,其完整的理论体系已经形成,且非常符合教育改革的要求。该文对导学式教学法的含义以及其应用的意义进行分析,并对其应用在小学数学教学中的具体措施进行了探讨。     

重刑犯悔罪心理干预的实证研究

探讨叙事团体心理辅导时重刑犯悔罪心理干预的效果．方法：利用《罪犯个性分测验-COPA-PI》、《罪犯心理状况分测验COPA—TCMI（IV）》对福建省某监狱500名重刑犯进行施测，数据统计分析后根据犯罪思维、悔罪心理分值筛选出82名被试．再根据参与团体辅导基本要求进行筛选后余52名被试．随机抽取24名重刑犯为实验被试，将其随机分为实验组和控制组．对实验组进行叙事团体心理辅导干预。控制组不作处理．结果：实验干预后实验组被试犯罪思维得分显著降低，悔罪心理得分显著提高．且与控制组被试有显著差异．控制组被试前后测数据没有差异．结论：采用叙事团体心理辅导对重刑犯悔罪心理及犯罪思维和认罪态度均有较好的干预效果．     

关于三阶段DEA模型的几点研究

由于三阶段DEA模型可以消除环境和随机因素带来的影响,很多学者应用它来处理包含环境因素影响的效率和绩效的评估问题。本文在分析该模型的原理和应用的基础上,提出该模型的第二阶段在应用时存在的分歧和问题,并通过对环境变量的合理调整,应用三阶段DEA模型在消除了环境和随机因素影响的基础上对高校的信息化建设有效性进行了评估。最后本文对三阶段DEA模型在应用上存在的问题进行了归纳和总结,并指出了下一步工作的研究方向。     

基于线阵CCD的微位移检测系统的设计

本文提出的基于线阵CCD的微位移检测系统,是将检测对象的微位移信息转换为线阵CCD上的成像光斑的位移,在上位机中通过对由USB接口传送来的CCD成像信息进行分析、处理,获得成像光斑的相对位移,根据系统检测模型进行换算最终实现对检测对象的微位移测量。     

基于值域博弈的主动悬架系统H_∞可拓控制

建立7自由度整车主动悬架系统模型,并设计H_∞控制器。在此基础上,选取特征量,划分三种不同的值域,经过关联函数计算,建立其H_∞可拓控制器;在不同方案下以经典域和可拓域为博弈双方构造博弈矩阵,获得值域划分纳什平衡点,采用模糊控制规则动态整定可拓域和经典域边界,优化悬架H_∞可拓控制系统的控制性能。最后利用MATLAB/Simulink软件进行仿真,并对其仿真结果进行比较.仿真结果表明,H_∞可拓控制较H_∞控制能更好地改善主动悬架性能,而通过值域博弈的H_∞可拓控制器进一步提高了悬架系统的控制性能。     

我国废铅蓄电池回收行业发展现状及可持续发展策略

本文在对我国废铅蓄电池铅回收业发展状况分析的基础上，系统梳理了我国涉再生铅行业管理现状，并提出了我国铅回收行业可持续策略。     

作为丈夫你经得起年终考核吗?

正年终考核进入家庭年末考核这种公司制度,也能提供全新的与家庭成员和亲密朋友交流的方式,能够发泄积累在内心深处的平时无法言说的不满。华莱士先生是纽约某公司的中层管理人,在他的办公桌上有一沓2013年的年终绩效考核文件,有些来自他的老板,有的是他同事的,还有的出自他的下属之手,最特别的一份来自他的妻子。每一个在私营企业或者国有机构工作过的人都知道,不管是好是坏,考察雇员工作成效的一个主要方式就是年末考核。其实,走出办公室,年末考核也能提供全新的与家庭成员和亲密朋友交流的方式,能够发泄积     

循环热处理及形变对TC17钛合金片层组织球化和取向的影响

将循环热处理与形变相结合,利用电子背散射衍射等手段探究该工艺对TC17钛合金片层组织球化和取向的影响.结果表明:TC17钛合金在两相区进行单纯的循环热处理其片层组织球化程度有限,而经过循环热处理+压缩变形后,其魏氏组织消失,片层α相得到明显球化,但是其取向均匀性仍没发生较大变化.此外,变形中两相的再结晶速度及其强韧性导致了两相取向的差异性.α相的再结晶速度快于β相,在变形过程中,α相的各向异性首先降低;另一方面,由于α相比β相硬度高,热变形过程中,α相的变形程度小于β相,应变主要集中在与α相邻近的较软的β相,从而导致α相的取向均匀性高于β相.